نظام رتبه‌بندی لایدن، نتایج رتبه‌بندی دانشگاه‌های برتر دنیا در سال ۲۰۲۴میلادی خود را منتشر کرد که بر اساس آن ۴۶ دانشگاه ایرانی از جمله دانشگاه تربیت مدرس در جمع ۱۵۰۶ دانشگاه برتر جهان قرار گرفتند. دانشگاه تربیت مدرس در این رتبه بندی در میان دانشگاه های وزارت علوم، رتبه دوم و در میان کل دانشگاه های کشور رتبه سوم را کسب کرد.
دکتر عبداله زاده با اشاره به رتبه خوب دانشگاه تربیت مدرس در نظام های رتبه بندی از جمله لایدن و نقش فعالیت های صورت گرفته در این خصوص خاطر نشان ساخت: در نظام رتبه بندی لایدن چهار معیار کلی مرجعیت علمی، دیپلماسی علمی، دسترسی آزاد به انتشارات و تنوع جنسیتی مورد توجه قرار می گیرد که اقدامات دانشگاه در زمینه مرجعیت علمی شامل احصاء و اطلاع رسانی شاخص های ارتقاء رتبه و مرجعیت علمی متناسب با دانشگاه تربیت مدرس، تقدیر از پژوهشگران برگزیده در سطح دانشگاه و دانشکده ها در 6 شاخص جدید از جمله: شاخص ارجاعات، مقالات کیفی و مقالات منتشر شده با همکاری نویسندگان بین المللی می باشد.
همچنین تمرکز بر تحقیقات جهت دار با تصویب و اجرای بیش از 1200 برنامه تحقیقاتی جهت دار اعضای هیات علمی به نحوی که هر عضو هیات علمی بیشتر پژوهش های خود را حول دو برنامه تحقیقاتی سامان دهی کرده و طی 5 سال به دستاوردهای پژوهشی کمک کننده به مرجعیت علمی، دست می یابد از دیگر اقدامات دراین خصوص است.
وی با ببان دیگر اقدامات صورت گرفته در خصوص مرجعیت علمی افزود: طبق مقررات دانشگاه تربیت مدرس، دانشجویان دکتری به چاپ مقالات کیفی در چارک های اول و دوم فهرست JCR تشویق می شوند و چاپ یک مقاله کیفی برای دانش آموختگی ایشان کفایت می کند. همچنین ترویج فعالیت های پژوهشی کیفی و اثر گذار در ارزیابی اعضای هیات علمی دانشگاه موثر است.  در نتیجه دانشگاه با  رشد پیوسته مقالات چارک اول از 38 درصد مقالات در سال 1400 به 41 درصد مقالات در سال 1402 دست پیدا کرده است که رتبه دوم کل مقالات کیفی در یک سال را در بین دانشگاه های کشور پس از دانشگاه تهران و رتبه اول سرانه مقالات کیفی به اعضای هیات علمی را در کل کشور دارد.
معاون پژوهشی و فناوری در ادامه تشریح اقدامات صورت گرفته در این حوزه به شرکت در فراخوان های پژوهشی و اخذ حمایت های پژوهشی کلان مانند اخذ حمایت 24 میلیارد تومانی برای 83 عضو هیات علمی دانشگاه طی قرارداد با بنیاد ملی علم ایران و تقویت تولید نوآوری و فناوری و تثبیت مالکیت فکری از طریق ثبت اختراع و کسب رتبه اول در بین دانشگاه های کشور که در راستای مرجعیت علمی در حوزه فناوری می باشد، اشاره نمود.
دکتر عبداله زاده با اشاره به توجه ویژه دانشگاه به پژوهشگران پسادکتری خاطر نشان ساخت: توجه ویژه به پژوهشگران پسادکتری در دانشگاه موجب کسب رتبه اول کشور برای دانشگاه تربیت مدرس شده است. این پژوهشگران به عنوان بازوی پژوهشی قوی برای اعضای هیات علمی بوده و نقشی کلیدی در پیشبرد تحقیقات در مرز دانش دارند.
وی به اقدامات دانشگاه در زمینه دیپلماسی علمی اشاره و تصریح کرد: ایجاد تسهیل در همکاری های علمی بین المللی دانشگاه از جمله اقدامت صورت گرفته در زمینه دیپلماسی علمی است که از طریق تصویب شیوه نامه استاد مشاور بین المللی که امکان تعامل با محققان غیرهیات علمی و اعضای شرکت ها و نهادهای علمی- فناوری بین المللی را در پایان نامه ها و رساله های دانشگاه میسر می سازد. همچنین در این خصوص ترویج همکاری های بین المللی و چاپ یافته های پژوهش به کمک محققان بین المللی نیز منجر به چاپ بیش از 38 درصد مقالات دانشگاه با محققان خارج از کشور شده و خود موجب افزایش رویت پذیری و نیل به مرجعیت علمی می شود.
دکتر عبداله زاده اذعان داشت: تسهیل جذب دانشجویان بین المللی از طریق تصویب شیوه نامه بروز شده تعیین ظرفیت اعضای هیات علمی ، تشویق و تسهیل سفرهای علمی اعضای هیات علمی و دانشجویان، اعزام 80 عضو هیأت علمی به ماموریت پژوهشی و فرصت مطالعاتی ،     اعزام 76 دانشجو به فرصت‌مطالعاتی خارج از کشور ، 22 مورد فرصت مطالعاتی به دانشگاه‌های داخل کشور و 25 مورد فرصت مطالعاتی از دانشگاه‌های داخل کشور به دانشگاه از دیگر اقدامات صورت گرفته دانشگاه در زمینه دیپلماسی علمی است.
معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه در ادامه ، تداوم حمایت از زیرساخت های پژوهشی و توسعه شبکه خدمات آزمایشگاهی دانشگاه، متناسب سازی بودجه پایان نامه و رساله با رشد هزینه های انجام تحقیقات مربوطه، تعمیم شیوه نامه گرنت اعضای هیات علمی به فعالیت های پژوهشی ایشان مانند طرح های پژوهشی، تقویت تحقیقات بین رشته ای و تشویق انجام طرح های پژوهشی گروهی اعضای هیات علمی، تقویت سفرهای علمی اعضای هیات علمی و دانشجویان و تقویت پژوهش های بین المللی را از مواردی دانست که برای ارتقای رتبه دانشگاه در نظام های بین المللی باید مورد توجه قرار گیرد.